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  一直以来，高校在哲学社会科学研究点评中存在“唯论文”现象，造成了学术名利化浮躁化、立异发明动力缺乏、腐蚀学术习尚等结果。为实在改变“唯论文”不良导向，近来，教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究点评中“唯论文”不良导向的若干定见》（以下简称《定见》），清晰划定“十不得”底线，为建立健全我国特色哲学社会科学学术标准和点评系统指明晰方向。

  《定见》理解精确地提出了十个“不得”的底线要求，即：不得简略以刊物、头衔、荣誉、资格等判别论文质量，避免“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。不得过火依靠世界数据和期刊，避免世界期刊论文至上。不得为寻求世界宣布而故意矮化美化我国、危害国家主权安全展开利益。不得将SSCI、CSSCI等论文录入数、引证率和影响因子等目标与资源分配、物质奖赏、绩效薪酬等简略挂钩，避免高额奖赏论文。不得将SSCI、CSSCI等论文录入数作为导师岗位选聘、人才方案申报评定的仅有目标。不得把SSCI、CSSCI等论文录入数作为教师招聘、职务（职称）评聘、人才引入的前置条件和直接根据。不得将在学术期刊上宣布论文作为学位颁发的仅有标准。不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊宣布论文的限制性条件。不得多头点评、重复点评，严控触及论文的点评活动数量和频次。不得盲目采信、引证和宣扬各类安排发布的排行榜，不过度依靠以论文宣布状况为首要衡量目标的排行性点评。

  为建立健全我国特色哲学社会科学学术标准和点评系统，《定见》从优化点评方法、加强学风建造和健全长效机制等方面提出了主张。《定见》着重，要优化点评方法，坚持分类点评、健全归纳点评、探究多元点评、推行代表性效果点评、完善同行点评；要加强学风建造，宏扬马克思主义学风、加强学术共同体建造、加强科研诚信建造、坚持学术不端“零忍受”、加强学术期刊建造和办理；要健全长效机制，执行高校在学术点评中的主体位置和自主权，激起学术立异发明生机，正确理解破除“唯论文”不是不要论文，正确看待SSCI、CSSCI等相关引文索引的效果与功用。

  《定见》要求，各地各高校要针对十个“不得”安排“唯论文”问题专项整治，展开学风教育和警示活动，要点自查自纠是不是真的存在点评目标单一、点评运用名利、高额奖赏论文、抄袭文、不合法生意论文、学风建造虚化、学术权利异化等显着问题。教育部将及时总结推行各地各高校经历做法，一起对执行不力、问题严峻的单位，视情采纳约谈、通报批评、揭露曝光、责令整改等方法予以严肃处理。