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  本年“两会”提案中，提到了推进工作教育高质量开展。长期以来关于工作教育，很多人以为，工作教育根底文明差，学的技术没多大用途，达不到工作招聘的学历门槛，就算上也没有好的出路。实则否则，这是对工作教育的误区。咱们要多了解工作教育，消除对工作教育的成见。工作教育和普通教育是我国现代国民教育系统的重要组成部分。它们仅仅教育使命分工不同，都十分重要。

  工作教育是培育高素质技术技术人才的根底性工程，不但能促进经济社会继续健康开展还能进步国家竞争力，咱们要着眼于国内国际两个全局，进一步解放思想、进步站位，要从遵循新开展理念的高度深化对工作教育的知道。习深入说明开展工作教育的重大意义，批注工作教育“前途广阔、大有可为”的战略地位，有必要把加速开展现代工作教育摆在更杰出的战略方位。

  跟着我国航空、航天等工作的快速的提高，大国工匠、能工巧匠成为急需的人才，“工匠精力”已成为工作教育的魂灵，表现为工匠对技术、技术的精雕细镂，工匠具有敬业、专业、寻求完善极致的优秀质量。工作教育的主体方向以工作岗位为主，工匠精力开端成为现代各行各业的开展理念，在当代工作教育中发挥着无法代替的效果。

  多年来，工作教育的开展为经济社会继续健康开展供给了有力的人才支撑，开展工作教育，专业要根据社会实际需要建立，方针清晰，学以致用，深化工作教育改革，加速提质培优脚步，活跃培育高素质的技术技术型人才，为建造创新式强国贡献力量，为完成中华民族巨大复兴的我国梦供给有力人才和技术支撑。