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  本报告对职业教育行业的发展背景、供需情况、市场规模、竞争格局等行业现在的状况进行分析，并结合多年来职业教育行业发展轨迹及实践经验，对行业未来的发展前途做出审慎分析与预测；是相关企业及资本机构准确了解职业教育行业最新发展动态，把握市场机会，作出正确经营决策和投资决策的不可多得的精品！

  ·2017-2022年中国职业教育行业市场发展的策略分析及投资策略咨询报告(已更新至2024-2029年)

  ·2017-2022年中国高等职业教育产业市场评估分析与投资战略研究报告(已更新至2024-2029年)

  ·2017-2022年中国职业教育行业未来市场发展的潜力预测分析及投资战略研究报告(已更新至2024-2029年)

  ·2017-2022年中国职业教育行业市场深度调研分析及投资咨询研究报告(已更新至2024-2029年)

  第九章 2021-2023年中国职业教育办学体制、师资现状及课程模式的分析

  图表：1950-1975年世界中等职业技术学校全日制在校生占整个中等教育阶段学生比例

  职业教育（vocational education）是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业相关知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际在做的工作能力的培养。

  改革开放30多年来我国职业教育实现了重大突破，我国已经建立了世界上最大规模的职业教育体系，从1978年到2012年的30多年间，职业教育已经累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才。我国已形成了基本完善的职业教育法律制度体系，目前已基本形成了以《职业教育法》为基础，《教育法》、《劳动法》、《就业促进法》等有关规定法律为补充，行政法规、地方性法规、行政规章为配套的法律制度体系。2014年，《职业教育法》修订工作列入了十二届全国人大常委会立法规划，国务院法制办也将《职业教育法》修订工作提上议事日程。

  中国职业教育面临良好发展前途，原因是随着经济的转型升级，“人口红利”即将耗尽，中国经济面临劳动力从过剩向短缺的“刘易斯拐点”，人才结构性矛盾越来越突出，高层次技术技能型人才的数量和结构远不能够满足市场需求。

  2012年3月，总理在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出，要全力发展职业教育。2012年6月，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划（2012-2015年）》（以下简称《行动计划》）。根据《行动计划》，2012-2015年，我国将全力发展职业教育，逐步实行免费中等职业教育。

  2014年6月，教育部、国家进展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部和国务院扶贫办六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，规划到2015年初步形成现代职业教育体系框架，到2020年基本建成中国特色现代职业教育体系。

  本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调查与研究，参考国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。是企业、学术科研单位、投资企业准确了解行业最新发展动态，把握市场机会，正确制定企业未来的发展战略的必备参考工具，极具参考价值！

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