《我国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、我国儿童中心主办，创刊于 1992 年，目前为双月刊， 具有世界、国内双刊号（国内一致刊号：CN11-3173/G4；世界标准刊号：ISSN 1004-8502），被我国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文录入。在 2020 年推出的《我国学术期刊点评研讨报告》（第 6 版）中，被评为“RCCSE 我国准中心学术期刊”。2022 年，成为我国教育学会少年儿童校外教育分会会刊。
本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊，重视校外教育和儿童开展热点问题，坚持教育理论与实践相结合，报导学术研讨动态，传达教育新思想新理念，总结推行校外教育教育和场馆建造办理经验，探究家庭校园社会协同育人的新途径新方法，为校外教育及相关范畴的专家学者、校外教育指导者、办理者、工作者（包括青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动办理中心、归纳实践基地 / 营地等组织一线教师和办理人员）供给学术服务。
本刊栏目有本刊特稿、专题研讨、理论研讨、调查研讨、实践探究、教师开展、办理变革、世界视界、学术译介等。内容需杰出学术引领和实践导向，要求观点明晰、逻辑谨慎、论说明晰、独具新意。
2. 文章标题一般不超越 20 个汉字，必要时能够加副标题；摘要用第三人称写法，100～200 字为宜；应有关键词 3～5 个。
3. 文末应有作者简介，包括作者姓名、性别、工作单位、职务职称、首要研讨方向、所在城市、邮编、电子邮箱等。
4. 正文标题层次序号为 “一、……” “（一）……” “1．……” “（1）……”。
5. 图表需分别用阿拉伯数字次序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下）。
6. 参考文献履行国家标准《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015 的规则，示例：
2. 本刊选用“我国知网-社科期刊学术不端检测体系”，对来稿进行编前检测。检测成果中文字重合率为 10% 及以下者，为契合本刊的选用条件。
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