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  本微信渠道将继续推介华东师范大学教育学部师生近期在首要学术刊物上宣布的部分学术论文，以促进教育学界同仁活跃健康的学术交流、对话与批判。

  当公共危机迸发时,社区管理系统与管理才能均会遭到严峻应战,常态化的社区管理与社区教育亦会出现难以应对危险社会下社区危机的窘境。保卫突发公共事情的不确定性,不只暴露了社区教育参加社区管理的准则妨碍,并且还引发了对当时社区教育在社区建造中的功用反思。当危险社会渐渐的变成为社区管理亟须面临的新常态时,社区教育亦内含着更强的和谐效能与管理效能的可能性。面临这一功用转型的需求,应当清晰社区教育的法律地位并提高社区教育管理的团体一致,加强社区教育系统中行政系统与社群机制协同共治并观察多元洽谈与联动渠道的建造,以充分和完善底层社区管理才能的提高与管理系统的构成。

  人口结构老化将成为人类社会新常态,晚年教育开端成为社会继续健康开展不行忽视的力气存在。我国晚年教育开展的广度和深度遭到相关准则储藏缺位、资源供应缺乏、人口老龄化开展差异以及个别动态学习需求的影响。晚年教育的概念和结构需求与当时社会老龄化的趋势做系统性地应对,在方针准则、观察方法、安排功用和社会力气参加层面重构理论,在理论与实践结合的过程中将融入老龄社会管理系统、构建晚年教育统筹机制、激活晚年教育参加力气、发掘长途晚年教育潜力作为当时晚年教育转型开展的战略挑选。

  怎么培育和开展学生安身我国文明态度,了解和赏识国际多元文明,用英语讲好我国故事的跨文明才能,成为新时代英语教材承载的文明任务。新时代教材的编制要提高文明自觉,从多元视角挑选我国文明内容,规划适合的相关教育活动,科学地进行安排和出现,发挥教材对教师专业开展的专业引领效果。