新华报业·新江苏讯：办妥人民满意的教育，既是社会的需求，更是大众的期盼。2023年9月以来，南师附中新城小学聚集“美学思想·现代校园”的展开愿景，以新城教育“三观”——美的儿童观、慢的生长观、活的点评观做举动支撑，以“过高雅而沉着的幼年日子”为举动方向，遵从美丽的校园、夸姣的教育、夸姣的学习、美善的联系四条展开途径，讲堂之内“生长带得走的才能”，讲堂之外“刻画有回忆的幼年”，尽力打造高品质的新城教育。
校园党安排全面领导校园作业，坚持把政治规范和政治要求贯穿办学治校、教书育人全进程。校园在健全党安排全面领导机制的一起，还提高了校园党员部队质量，继续打造了党建特征品牌。
据了解，南师附中新城小学创建了中小校园“一校一品”党建文明品牌“新·诚‘大先生’”，促进党建文明与校园文明建造共融相通。经过集中学习、典范引领、典型赋能等举动激活教师作业内驱，尽力营建新一代“大先生”的从教气氛。
校园一直在优化学生点评系统，现阶段正在施行的“星斗奖章”系统更有用地完结了全员点评、全进程点评、全方位点评。2023年9月以来，校园又创造性规划“向美小使者”和“向美演示班”评比，不只提高德育作业实效，还激起学生的自主办理认识。
校园不断推进品质提高工程，2023年1月《向美而行：以美润德助力儿童品质提高举动》成功申报区级德育立异项目，3月成功申报南京市品质提高工程和南京市劳动教育特征校园。
校园还经过物质文明、准则文明、精力文明三方面辅导班主任建造班集体，加强进程点评，构成72个班级的“向美文明”系列效果。2023-2024学年榜首学期共有15个班级取得建邺区杰出班集体称谓，5个班级取得建邺区优异班集体称谓。
讲堂与课程，是校园内涵展开的“两翼”。校园在“金陵好讲堂”立异举动计划的引领下，全面深化推进课程与教育革新。
校园完善“美的立诚”课程计划，再次认真学习国家、省市战略性文件，把准革新方向，剖析校园建造布景、课程根底等现状，编撰《美的立诚：过高雅而沉着的幼年日子——南京师范大学附属中学新城小学课程规划计划》，并在全区报告推行。
校园深化“夸姣的学习”内涵解读，探究各学科“夸姣的教育”“夸姣的学习”带来的教育学生的方法革新，使审美成为课程育人的内涵支撑力气，倡议让教育闪耀规划的光辉、让学习充溢夸姣的邂逅。
校园尽力推进“跨学科学习”重点项目。2023-2024学年榜首学期，校园语文、英语学科以“夸姣的学习”为理念的优异经历与事例，在执行“南京市讲堂教育点评规范”评比中取得好成绩。
一直以来，校园紧紧扭住教师展开这一牛鼻子，不断打造校园可继续展开的“芯片”。
校园确认了多措并重的教师展开施行途径，加大教师“三标共研”力度，并进行“面+线”的穿插网格教研。研课形式上，从重教研走向重学研，从“坐中学”走向“做中学”；研课主题从原有的聚集大方向转向紧跟市区语文教研确认小方向，一方面构成必定经历辐射全校，另一方面构成教师展开部队。在此根底上，校园“名师团+行政团”每周二“听诊+共研”一线节，以“点线面”相结合的网格学研系统，推进教师展开，让教研机制效度更高。
一起，校园还加大力度培育教师，不只愈加详尽地规划了青年教师展开途径，还更全方位地服务着骨干教师展开。2023年11月，完结第十届“建邺区学科带头人”校内评选、查核作业。临考前，安排候考教师进行两次考前模仿，安排两次专家讲座训练及考前温习辅导，整理考点，构成名贵的温习资料库。完善《南师附中新城小学教师部队建造计划》，为有潜力、肯研究、善考虑的中青年教师因地制宜、私家定制。
为了让校园科研服务针对性更强，校园一方面全方面了解教师展开需要，一方面建立校园科研部队，以期服务校园展开，助力教师生长。校园还针对教师缺论文宣布这一难题，专门邀请了专家为教师们的论文编撰与宣布供给详尽入微的辅导，并为教师论文宣布整理信息、推送投稿途径，力求添加相关教师的论文宣布时机。
为越来越多的教师供给揭露教育的时机。本年度校园多位教师取得省市级竞赛一等奖等荣誉。
校园着眼于可继续展开，展开“教材以外的学习”，将少年警校、赤色研学、非遗文明、合唱、民乐、竹乐、足球等已有特征课程做精美，以民间传统文明修养学生素质。
校园针对葫芦丝、体育足球等传统项目，厚实做好遍及作业；针对课后服务，校园充沛的使用教师专长，让音乐、美术、体育学科各开设相关社团，还有乐高机器人、VEX机器人和优必选机器人等科技社团，让学生社团日子多姿多彩。一起，校园还有用开发校外资源，进行特征展开。
2023年，该校学生共取得62项省级奖，40项市级奖，310项区级奖，获奖达654人次。
在2022年外立面全体出新的根底上，校园又全体创新塑胶场所，还不断推出校园微景象。不时呈现的校园“吸睛点”，让学生乐意徜徉于校园，渐渐品读校园的滋味。2023年下半年，校园一次性替换一切学生的餐盒，替换送餐的保温箱和每个班级的汤桶、加餐盒。
校园关爱学生的心理健康，供给点对点VIP式引导说话，开学前，班主任经过家访、电话等方法，了解学生开学前的心理健康状况……校园尽力架起师生对话桥、家校交流桥、亲子情感桥三道“桥梁”，拉近校园内外人与人的心灵间隔。
一直以来，校园尽力构建美善的联系，坚持做好家长校园、家长讲堂，做好家长志愿者作业……正是由于校园专业的教育、学生活跃的参加、家长忘我的支撑、社会有用的协作，助推新城教育不断追求新的高度。
