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  《国际教育研讨》杂志是一本反映国际教育学科的最新科研效果，促进国际学术交流，服务国际教育开展的国际华文学术期刊，面向全球发行，在国际教育期刊中首先寻求学术化，着重学术理论、实证数据、研讨办法、文献引用等，敞开和引领了国际教育期刊的学术化，也是国际最早的学院化期刊，本刊古今贯穿，中西畅通领悟，严密重视教育实际，为国际的教育改革和开展服务，本刊所刊载国际各地教育理论研讨、教育改革的最新动态和科研效果，成为教师了解教育改革与科研最新动态的窗口，本刊以“评说国际教育热门，透视国际教育冰点，探究国际教育难点，前瞻国际教育角度”为办刊方针，旨在为全国际教育范畴的广阔教师、教育教育研讨人员和教育行政办理人员供给优质的学术研讨效果、营建宽松的学术争鸣空间以及立异实践的学术交流平台，《国际教育研讨》未来将积极探究和立异作业方式，不断拓宽学术交流途径、优化效果表达方式、进步期刊学术质量。

  常设栏目有国际教育调查、理论探究、热门与冰点、办理与点评、课程与教育、德育与心思、教师教育、班主任作业、校园科研、德育与心思、比较与学习、教师教育、校园科研、教育史、教育思维与理论、教育改革与开展、教育安排与办理、课题效果公报和专题研讨。

  本刊合适于从事教育教育、教育研讨和教育办理作业者，合适于重视本身开展进步的各级各类教师，也合适有志于教师职业的专科生、本科生、研讨生及社会其他人士，本刊终年征稿，欢迎广阔教育作业者、读者来稿。